Прежде всего, необходимо запомнить, что хороший тост – это короткий и понятный тост. Не нужно превращать произнесение тоста в десятиминутное выступление – в большинстве случаев слушатели начнут скучать. Впадать в другую крайность и произносить вместо полноценного тоста примитивные фразы вроде «на дорожку» или «вздрогнули» – тоже не лучшее решение. Произнесение тоста должно длиться минуту или две. Впрочем, если слушатели откровенно скучают и молчат за столом, можно подумать и о затяжном тосте-притче или, например, истории (может быть произошедшей с именинником и характеризующей его с исключительно положительной стороны) – он сможет немного развлечь гостей. Главное, о чем не стоит забывать, – это то, что хороший тост заканчивается раньше, чем надоедает слушателям.

Сам тост должен полностью соответствовать застолью. Обычно, когда люди собираются за столом по какому-либо определенному торжественному поводу, проблем с этим не возникает, так как тематику тоста выбирать не нужно. Другое дело, когда конкретного повода для застолья нет. В этом случае оратору, желающему произнести тост, необходимо тщательно следить за ходом застольного разговора, чтобы уловить его характерные черты.

Для привлечения внимания слушателей перед произнесением тоста стучать ножом по бокалу нежелательно – резкий звук может быть неприятен гостям. Гораздо лучше просто выдержать паузу и дать шумным слушателям успокоиться самостоятельно. Если же это не помогает, можно начинать произносить тост, не дожидаясь полной тишины. Делать это необходимо громким и уверенным голосом, чтобы все присутствующие смогли четко понять каждое слово. При этом важно сохранять зрительный контакт с человеком, в честь которого и произносится тост, или же периодически обводить взглядом всех собравшихся – если тост посвящен всем гостям сразу. Это сделает произносимые слова более весомыми и дополнительно привлечет внимание.

Огромную роль в восприятии тоста слушателями играет его искренность. Не самый складный, но произнесенный от чистого сердца и отражающий истинные чувства оратора тост произведет гораздо большее впечатление, чем красивые, но не искренние слова. Лицемерие распознается легко.

На наших курсах ораторского искусства мы разбираем различные стратегии произнесения тостов.

Чтобы научиться правильной жестикуляции, прежде всего, необходимо запомнить несколько главных принципов. Первый среди них – это симметрия. Жестикуляция только одной рукой в большинстве случаев выглядит искусственно, поэтому жестикулировать желательно одновременно обеими руками или же попеременно правой и левой, но в одинаковой степени. Главное – не создать у аудитории впечатления, будто одна половина тела оратора парализована.

Второй важнейший принцип ораторской жестикуляции – это широта. Обычные жесты, которые человек совершает, разговаривая перед аудиторией, состоящей из нескольких десятков человек, большинству слушателей плохо видны. Чтобы жесты были хорошо заметными, они должны быть широкими и размашистыми – только в этом случае их сможет увидеть и правильно воспринять весь зал.

Помимо симметричности и широты, ораторским жестам должны быть присущи законченность и открытость. Не нужно прерывать уже начатый жест – это выглядит не очень красиво. Также стоит совершать поменьше закрытых жестов (тыльной стороной ладони к аудитории) – как минимум половина всех жестов должна быть открытой. Открытые жесты воспринимаются слушателями как знак дружелюбия.

Наряду с жестикуляцией важную роль в выступлениях играет контакт глазами. Оратор, активно жестикулирующий, однако смотрящий куда угодно, но только не на своих слушателей, вряд ли добьется успеха. Без зрительного контакта с оратором интерес слушателей к выступлению снижается, поэтому выступающий должен общаться глазами со всей аудиторией, никого не оставляя без внимания. Если же в зале присутствует слишком много людей, всю аудиторию следует разделить на секторы и попеременно охватывать взглядом каждый из них.

Длительность зрительного контакта с одним человеком в среднем должна составлять две-три секунды, иногда пять Общее правило – до контакта. Как почувствовали, что контакт состоялся – можно переходить к следующему.

Умение импровизировать позволяет оратору не только избежать множества проблем во время выступления, но и уменьшить время, необходимое на подготовку речи, – вместо тщательного продумывания и запоминания каждого слова достаточно проработать лишь основные тезисы. Словесная импровизация также помогает повысить энергетику – дословное зачитывание заранее подготовленной речи не способно воодушевить и увлечь аудиторию так, как это делает «живое» выступление. Что не менее важно, умение импровизировать избавляет от страха перед неожиданными вопросами. Начав отвечать с импровизации, оратор получает немного времени, чтобы обдумать сам ответ, при этом слушателям кажется, что выступающий подготовлен к любым вопросам.

К сожалению, научиться хорошо импровизировать не так уж и просто. Начать следует с освоения основных приемов. Один из них – это ассоциации. В случае возникновения заминки можно придумать какую-нибудь ассоциацию, близкую к теме выступления, детально рассмотреть ее, затем вернуться к основной теме и вновь перейти к ассоциациям. Так оратор сможет раскрыть тему своего выступления более полно и избавиться от заминок.

Еще один хороший прием – риторические вопросы, адресованные аудитории. Задавать вопросы следует, выдерживая паузы, – это даст время необходимое, чтобы подумать, что и как говорить дальше. При этом вопросы обязательно должны быть риторическими или полуриторическими, иначе можно потерять инициативу и передать роль оратора слушателю.

В случае же если ни подходящую ассоциацию, ни вопрос придумать не удается, можно просто перейти к последнему слову в речи и превратить его в еще одну тему выступления. Этот прием достаточно эффективен и, несмотря на кажущуюся примитивность, при грамотном использовании незаметен для аудитории.

Энергетика – эта одна важнейших составляющих успеха талантливого оратора. Складывается этот параметр из многих элементов и определяется в первую очередь тем, насколько активно ведет себя выступающий. Постоянные передвижения и выразительная жестикуляция способны значительно повысить энергетику оратора, а если добавить ко всему этому еще и громкий голос, то результат может превзойти все ожидания. Еще больше увеличить энергетику позволяет близость и обращенность выступающего к аудитории. Чем ближе оратор находится к слушателям и чем чаще он обращается и смотрит на них, тем лучше.

К сожалению, положительное воздействие всех этих элементов на энергетику может свести на нет однообразие. Активные, но предсказуемые передвижения, громкий, но эмоционально бедный голос быстро надоедают, и аудитория начинает терять интерес к выступлению. Желающие повысить свою энергетику не должны забывать о разнообразии.

Вместе с тем стоит помнить, что высокая энергетика уместна далеко не всегда. Энергичность выступления, безусловно, важна, когда необходимо в чем-то убедить или вдохновить аудиторию, однако в случае, если нужно просто сообщить какую-либо информацию, повышенная эмоциональность способна помешать восприятию. Также стоит учитывать, что, помимо энергетики оратора, существует еще и энергетика аудитории. Если слушатели находятся в полусонном состоянии, а оратор сразу же начнет свое выступление с громких призывов, ничего хорошего из этого не получится. Повышать или, наоборот, понижать энергетику до нужного уровня нужно постепенно, учитывая эмоциональное состояние аудитории.

Осознанное изменение уровня энергетики позволяет привлечь внимание слушателей. Если они начинают терять интерес к выступлению и отвлекаться, стоит немного понизить или повысить энергетику.

Главное при работе с трудной аудиторией – сохранять позитивный настрой. Прежде чем пытаться вернуть внимание постоянно отвлекающихся слушателей, стоит «подпитаться» положительной энергией от тех, кто внимательно Вас слушает, и напомнить себе о том, что недовольное выражение лица того или иного слушателя чаще всего не связано с самим выступлением. Скорее всего, у человека произошли какие-нибудь неприятности дома или на работе, или же просто разболелась голова. Винить себя в этом, естественно, нет никаких причин.

После «подзарядки» можно заняться непосредственно «вредными» слушателями (не забывая при этом о тех, кто с интересом внимает Вашим словам!). Вернуть внимание можно несколькими способами. Часто бывает достаточно одного лишь пристального взгляда или приближения к неблагодарному слушателю на несколько шагов. Если это не помогает, можно обратиться к слушателю с вопросом, пусть даже риторическим. Особенно эффективен этот прием, если есть возможность назвать человека по имени. Также можно просто прокомментировать болтовню «вредных» слушателей и попросить их поделиться с аудиторией обсуждаемым. Простой, но действенный прием, знакомый многим еще со школьных лет. Главное при этом – не уподобляться злым учителям и не делать никаких едких замечаний.

Если же ничего из перечисленного не помогает, следует обратиться к «вредным» слушателям за помощью. Например, можно попросить их принести какую-нибудь книгу, поделиться информацией по теме выступления или же передать присутствующим раздаточные материалы. Также можно предложить аудитории игру или совместное действие. Все это позволит слушателям почувствовать себя более значимыми и прекратить негативное поведение, переключившись на другие действия.

Метасообщения принято делить на три вида. Метасообщения первого вида несут в себе информацию о самом ораторе – его уверенности или, наоборот, неуверенности в себе. Метасообщения второго вида говорят об отношении оратора к аудитории – рад ли он видеть своих слушателей, уважает ли он их или, напротив, считает жалкими и ничтожными. И, наконец, метасообщения третьего вида позволяют аудитории понять, как оратор относится к своим словам – считает ли он тему выступления интересной и заслуживающей внимания или же понимает, что она скучная и бесполезная. В случае если метасообщение вступает в противоречие с вербальным сообщением, аудитория теряет доверие к оратору.

Как и многому другому в ораторском искусстве, невербальному воздействию на слушателей можно научиться. Для этого отлично подойдет следующее несложное упражнение. На карточках необходимо записать различные метасообщения, например: «я уверен в себе», «я стесняюсь», «мне интересно то, о чем я говорю», «мне скучно», «я очень хочу, чтобы аудитория поняла, о чем я говорю», «мне все равно, как воспримут мои слова» и т.п. После этого необходимо вытянуть случайным образом одну карточку из стопки и попытаться произнести перед несколькими слушателями какой-нибудь текст нейтрального содержания с выпавшим метасообщением. В случае если слушатели смогут угадать метасообщение, значит упражнение выполнено успешно, в противном случае нужно попытаться еще раз.

Кроме того, не будет лишним научиться распознавать чужие метасообщения. Для этого можно использовать телевизор – во время просмотра телепередач следует записывать, какие именно метасообщения несут в себе выступления телеведущих, гостей телепрограмм и т.п. Лучше всего делать это вместе с друзьями, чтобы иметь возможность сравнить результат.

Тем не менее, помимо занятий на курсах ораторского мастерства, необходимо заниматься развитием своего голоса и самостоятельно, дома. Для этого подходят несколько простых упражнений:

1.    В качестве разминки можно читать любые простые стихотворения с сомкнутыми губами. Вместо слов у Вас будет получаться нечто вроде мычания, однако Вы должны стараться сделать это мычание как можно более громким и выразительным.
2.    Тренируйтесь менять громкость, интонацию, ритмичность и скорость своей речи – все это поможет вам в совершенстве овладеть ораторским искусством. Для тренировки можно использовать упражнение «Дирижер», которое заключается в изменении скорости или громкости голоса в зависимости от движения руки «дирижера». Это упражнение рассчитано на двух человек, однако при желании вы сможете выполнять две роли самостоятельно.
3.    Скороговорки. Простое и действенное средство развить четкость и выразительность речи, которое широко используется при обучении ораторскому мастерству. Начинайте с коротких скороговорок («Шла Саша по шоссе и сосала сушку») и переходите к длинным («В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж»). При этом помните, что главное не скорость, а четкость и выразительность.
4.    Громко выговаривайте «слабые» звуки. Некоторые люди, желающие освоить ораторское искусство, считают бессмысленным записываться на курсы риторики из-за своих проблем с дикцией. Тем не менее, многие успешные ораторы тоже не умеют правильно выговаривать отдельные звуки, однако произносят их при этом громко и выразительно, что сглаживает недостаток и даже придает индивидуальность.

Как доказывает жизненный путь великих ораторов, обучиться ораторскому мастерству при желании способен каждый. При этом пытаться освоить все самостоятельно, тренируясь перед зеркалом, вовсе необязательно – посещая курсы ораторского искусства, Вы сможете достичь желаемого гораздо быстрее. Курсы ораторского мастерства научат вас ярко и интересно излагать свои мысли, не бояться публичных выступлений. И кто знает: может, именно вы станете великим оратором, о котором будут слагать легенды еще многие века?

Средневековье

В Средние века риторика продолжает совершенствоваться во Франции, Италии и Германии, значительное влияние на нее оказывает религия. Так, к 5 веку необычайного развития достигает наука о христианском ораторском искусстве, выдающимся представителем которого был архиепископ Константинопольский Иоанн Златоуст. Вместе с тем средневековая риторика продолжает использовать правила, выработанные античными ораторами, – древние наработки лишь адаптируются для применения в религиозных посланиях и проповедях. Ораторскому мастерству обучают в христианских учебных заведениях.

Ораторское искусство в России

В России большую роль в развитии ораторского искусства сыграл церковный и государственный деятель Феофан Прокопович и ученый Михаил Ломоносов, которого Николай Карамзин заслуженно называл «отцом российского красноречия». «Риторика» Ломоносова, написанная в 1748 году, на века вперед определила развитие этой науки в России.
В начале же 20 века риторика как наука прекратила свое развитие, разделившись на множество дисциплин, однако уже в 70-х годах интерес к ораторскому искусству в стране возродился. Сегодня риторика изучается в школах с 1 по 11 класс, в высших учебных заведениях и на всевозможных курсах риторики, доступных всем желающим. Для многих курсы ораторского искусства становятся подспорьем в карьерном росте, ведь во множестве профессий умение красиво и убедительно говорить – обязательная составляющая успеха.

Уверенность в себе

Многих начинающих ораторов губит неуверенность в себе. И в самом деле, о каком ораторском мастерстве может идти речь, когда выступающий постоянно запинается и вздрагивает при каждом вопросе аудитории? Конечно, избавиться от неуверенности самостоятельно не так-то просто – на курсах ораторского искусства этому уделяется немало внимания, – однако кое-что сделать все-таки можно. Прежде всего, постарайтесь сами увлечься своим выступлением, и волнение уйдет.

Выступление как шоу

Зрелища любят все, вялые речи – никто. Старайтесь не превращать свое выступление в монотонное бормотание – оно не имеет к ораторскому искусству никакого отношения. Говорите с энтузиазмом, превратите свою речь в своеобразный спектакль и не забывайте время от времени менять интонации, использовать жесты. Без знаний, полученных на курсах ораторского мастерства, это будет непросто, но Вы всегда можете потренироваться дома.

Терпимость к слушателям

Внимательные дисциплинированные слушатели – роскошь, которую может позволить себе не каждый оратор. Нередко среди аудитории попадаются агрессивно настроенные, несдержанные или просто пьяные люди, которые не только маловосприимчивы к ораторскому искусству, но и все время мешают выступать. Однако как бы они не выводили Вас из себя, Вы должны оставаться снисходительными – претензии к слушателям нельзя предъявлять ни в коем случае.

Заканчивайте говорить до того, как Ваша речь надоест аудитории

В ораторском искусстве, как и в любом другом, важен талант, а краткость, как известно, его сестра. Конечно, это не означает, что Ваша речь должна быть лаконичной и сухой, как конспект, однако умение закончить говорить до того, как слушатели сами об этом попросят, важно для каждого оратора. Научиться определять подходящий момент и грамотно строить свою речь – не самая простая задача, но с помощью курсов ораторского искусства она вполне решаема.